近日，艺术是表达——2020年耳朵人艺术夏季学生作品展在线上媒体开展。

本次展览主题“艺术是表达”充分与耳朵人的教学理念相契合——

对于孩子来说，艺术是什么？

艺术是表达，是心灵和精神的呈现。

表达什么？

成人往往用艺术来表达自己的内心世界、思想、价值观和人文关怀，而孩子往往用艺术来表达自己的喜怒哀乐。

展览集中展示了耳朵人夏季线上课程中，近千幅学员优秀作品。展览按照4-6岁、7-9岁、10-14岁年龄段，分别以“表达·故事”、“表达·发生”、“表达·实验”三个方向演绎了“艺术是表达”这一主题，并分三次进行线上推送展出。

参展作品《垃圾城市》（作者陈瑶，8岁，来自北京）

在展览的作品中，一方面，看到了孩子们从生活中捕捉的众多画面，这无疑表明了耳朵人孩子强大的感知力和情感表达能力。另一方面，更是看到了他们对身边事物、对生活的思考，他们正在萌芽的价值观与世界观。

参展作品《大相扑》（作者木木，5岁，来自日本）

据悉，2020年耳朵人艺术夏季学生作品展，还对其中的优秀学员进行了学员、老师、家长全方位的采访，对孩子作品的内容和形式进行了深度解读。

“有时很惊叹孩子对身边事物的观察力和感知力，身为大人有时也自叹不如，从他的画里可以更多的了解到他内心喜欢和感兴趣的世界。”一位参展孩子的妈妈如是说。这些作品或童真、或有趣、或感人，无不是孩子用画在表达、讲述生活中的故事。

参展作品《世界》（作者辜琪越，9岁，来自四川）

作品《怪兽与鸽子搏斗》是一位六岁的小朋友所创作，这幅作品讲诉了因遇到一只受伤鸽子而带回家抢救，并在祈祷中奇迹般活过来的感人故事， 从他的画里看到了他对生命的敬畏与尊重，哪怕只是一只小小的虫子。

作品《垃圾城市》描绘了孩子眼中不进行垃圾分类，城市会真的变成一个破烂不堪的垃圾城市的场景。作品《卖汉堡的羊角机器人》讲述了一个长着类似羊角的机器人在售卖汉堡的故事。孩子们不仅把生活中的一切作为画画的素材，在画画的表达方式上也丰富多彩，彩笔的绘画作品、泥塑材料利用、拼贴与雕塑的结合、叠印的使用等。

参展作品《枯萎了》（作者吴晴朗，5岁半，来自广东）

“耳朵人的课程带给吴晴朗是实验探索的精神，是坚持的精神，是独立的人格。” 耳朵人嘻嘻老师在采访中说道。

此次展览策展人、耳朵人创始人田太权认为：“孩子画画应是随心所欲的魔术，是自编自玩的游戏，是喜怒哀乐的尽情渲泄，是幻想与思想的自由表达。因为孩子画画是没有任何功利的，是自发的、不由自主的画画。这是一种本能的冲动，本我的自然流露。”

参展作品《看着手机我就是世界的王》（作者马资乔，7岁，来自宁夏）

耳朵人是当代艺术家田太权于2011年创立的少儿艺术教育品牌，用自主研发的一系列原创、实验性课程，面向4-12岁儿童进行艺术素养、思维开放、自由创作为主导的艺术教育。

据了解，自2011年耳朵人成立以来，每年田太权都会组织耳朵人学员的作品进行策展，今年不同的是，展览形式由往年的线下展览改为了今年的线上展览，且参展学员已经涵盖中国、日本、德国、澳洲等多个国家，这些学员通过在线直播学习的方式，学习时长均在3-6个月。

耳朵人每年组织展览，其目的在于，一方面是作为耳朵人理念下教学结果的一种呈现，另一方面，也让耳朵人的少儿美育理念影响更多人，从而影响现有的少儿美育体系。

本次艺术是表达——2020年耳朵人艺术夏季学生作品展将在7月下旬至8月上旬线上展出，了解更多展览作品及故事，可通过耳朵人同名公众号、微博、百家号、搜狐号等平台获取。