学费全免网：从这4点出发，提高语文学习能力
发布日期：2017-10-16来源:未知 阅读次数：
作者:宣传一
作为家长，我们常说“学习成绩不是最重要的，最重要的是要提高学习能力。”那么什么是学习能力呢？简单地说，学习能力就是怎样学习的能力，是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验。学习能力直接决定了学习的成效。对学生而言，学习能力就是听、说、读、写、算与交流、思考的能力。
语文，这一学科对于很多学生来说，学起来觉得简单，但是一考试就不出成绩。不管是基础题，还是阅读、诗歌鉴赏、写作，一落实到卷面上就能看出各种学习漏洞。要想在中、高考的时候，轻松考试，学生应该在平时就一定要多下功夫，提高语文的学习能力。
学习语文不是一朝一夕的事情，学费全免网老师今天分享提高语文学习能力必须重视的四点，觉得语文很难的学生和家长可以参考，完善学习方法。
一、善用工具书
语文学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书是学习的拐杖，是无声的老师。学生如能主动借助工具书就能自行解决许多学习上的疑难，提高语文学习的意识，培养自主学习的能力。
工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等，都有很强的可读性。
低年级学生最重要的工具书是字典，查字典是学生认识生字的主要方法。在课堂上尽量选择典型的字词当堂动手查字典，重在义项选择;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，对字词的记忆更加深刻。高年级学生除了《现代汉语词典》外还要充分利用《古汉语常用字字典》和《诗词鉴赏辞典》，增加对古诗文的理解。
二、大量阅读
语文学习最重要的内容是阅读。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
阅读能力就是学习能力的基础，语文教学大纲明确指出：阅读教学是语文教学的基本环节。因此阅读教学是语文教学的重要组成部分，它贯穿在语文教学的整个阶段。大量阅读，可训练四种语文能力：1.更快看懂文章，并且抓到文章的重点；2.正确且清楚地表达自己的想法；3.写文章合乎逻辑，不自相矛盾；4.文章内容不落俗套，有独到的见解。
提高阅读理解能力，没有捷径可走，必须重视积累。这就要求家长有意识的逐渐增加孩子的课外阅读，从孩子感兴趣的内容出发，逐渐增加经典作品。许多经典是家长们也没有接触过的，和孩子站在同一起跑线上，能够更客观地看待孩子，孩子出乎意料的表现，独到的理解也是坚持的动力。
三、整理笔记
语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识进行整理，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。
课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看，抓住课堂重点，这是整理笔记的重要前提。课堂上所做的笔记，会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况，要及时作修补，提高准确性。笔记做好要及时进行复习，记忆重点知识，逐渐舍去非重点内容，对内容进行精简，这样便于最后进行考前复习。
四、坚持练笔
学好语文必须多听、多读、多说、多写，养成勤于实践的习惯。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
写日记是积累作文素材，促使学生留心观察的有效方法;是练习作文基本功的最佳方式。日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔也可以将课堂内容和阅读收获通过自己的语言表达出来，加深对知识点的记忆和理解。
学习任何一门学科都没有特定的学习方法，提高语文学习能力只有不断思考，不断实践，才能有所成效。
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语文，这一学科对于很多学生来说，学起来觉得简单，但是一考试就不出成绩。不管是基础题，还是阅读、诗歌鉴赏、写作，一落实到卷面上就能看出各种学习漏洞。要想在中、高考的时候，轻松考试，学生应该在平时就一定要多下功夫，提高语文的学习能力。
学习语文不是一朝一夕的事情，学费全免网老师今天分享提高语文学习能力必须重视的四点，觉得语文很难的学生和家长可以参考，完善学习方法。
一、善用工具书
语文学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书是学习的拐杖，是无声的老师。学生如能主动借助工具书就能自行解决许多学习上的疑难，提高语文学习的意识，培养自主学习的能力。
工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等，都有很强的可读性。
低年级学生最重要的工具书是字典，查字典是学生认识生字的主要方法。在课堂上尽量选择典型的字词当堂动手查字典，重在义项选择;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，对字词的记忆更加深刻。高年级学生除了《现代汉语词典》外还要充分利用《古汉语常用字字典》和《诗词鉴赏辞典》，增加对古诗文的理解。
二、大量阅读
语文学习最重要的内容是阅读。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
阅读能力就是学习能力的基础，语文教学大纲明确指出：阅读教学是语文教学的基本环节。因此阅读教学是语文教学的重要组成部分，它贯穿在语文教学的整个阶段。大量阅读，可训练四种语文能力：1.更快看懂文章，并且抓到文章的重点；2.正确且清楚地表达自己的想法；3.写文章合乎逻辑，不自相矛盾；4.文章内容不落俗套，有独到的见解。
提高阅读理解能力，没有捷径可走，必须重视积累。这就要求家长有意识的逐渐增加孩子的课外阅读，从孩子感兴趣的内容出发，逐渐增加经典作品。许多经典是家长们也没有接触过的，和孩子站在同一起跑线上，能够更客观地看待孩子，孩子出乎意料的表现，独到的理解也是坚持的动力。
三、整理笔记
语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识进行整理，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。
课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看，抓住课堂重点，这是整理笔记的重要前提。课堂上所做的笔记，会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况，要及时作修补，提高准确性。笔记做好要及时进行复习，记忆重点知识，逐渐舍去非重点内容，对内容进行精简，这样便于最后进行考前复习。
四、坚持练笔
学好语文必须多听、多读、多说、多写，养成勤于实践的习惯。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
写日记是积累作文素材，促使学生留心观察的有效方法;是练习作文基本功的最佳方式。日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔也可以将课堂内容和阅读收获通过自己的语言表达出来，加深对知识点的记忆和理解。
学习任何一门学科都没有特定的学习方法，提高语文学习能力只有不断思考，不断实践，才能有所成效。
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